Ungdomsskolen. Det blir ofte husket med en liten rystelse og smertefulle minner om pubertet, seler, klosset og sosiale hierarkier. Legg til det moderne landskapet i sosiale medier, noe som gjør det enda enklere å mobbe, og sjette til åttende klasse kan føles som en krigssone. Men ifølge en fersk studere publisert i American Education Research Journal , det kan være en måte å gjøre ting litt bedre for før- og unge tenåringer: Bli kvitt den tradisjonelle 6-8 ungdomsskolen.
Nei, det betyr ikke at barna får hoppe over den beryktede overgangsritualen helt. I stedet fant forskerne fra New York University og Syracuse University at studentene gjør det bedre når de bare går på en skole fra barnehagen til åttende klasse (K-8).
Forskerne studerte 90.000 studenter på over 500 offentlige skoler i New York City og sammenlignet studenter på K-8, 6-8 og 6-12 skoler. Studenter ved K-8-skolene var lykkeligere, slet mindre med mobbing og presterte bedre enn barn som gikk på 6-8 eller 6-12 skoler. De rapporterte også at de følte seg tryggere og at de hører hjemme mer i K-8-skoler, som etterforskerne tilskrev deres øverste hundestatus (dvs. de var de eldre studentene som følte seg mer komfortable og kjent med skolen).
hva skal jeg kjøpe en nybakt mor til seg selv
RELATERT: Hvordan hjelpe datteren din til å takle små jenter
Den øverste hund / bunnhypotesen dateres tilbake til en studie fra 1978 som fant at elevene som var i den øverste enden av skolens karakterområde, følte seg mer selvsikre og mindre anonyme enn elevene som var i de nederste trinnene på ungdomsskolen. Det gir mening: Å være eldre og mer etablert på skolen gir deg en følelse av tilhørighet.
Takket være den enorme prøvestørrelsen, beviste denne studien ytterligere gyldigheten av den øverste hunden / bunnhundhypotesen ved å utelukke andre faktorer. For eksempel fant forskerne at til og med studenter som overførte til en K-8 skole midt på året, fortsatt hadde bedre opplevelser enn de som startet på en 6-8 skole, og utelukket at det å være nytt forårsaket ulykke. Forskerne hadde også tilgang til studentenes høyde og vekt i løpet av den treårige studien, slik at de var i stand til å demonstrere at det å være høy nok til å blande seg sammen med de eldre barna, ikke påvirket studentens opplevelse som bunnhund positivt.
1 + 4 = 5 gåte
I SLEKT: Middle School er vitenskapelig det verste
Vi er faktisk de første til å finne ut at din posisjon i skolen påvirker dine erfaringer, i motsetning til en annen forklaring, sa studieforfatter Michah W. Rothbart ved Syracuse University. NPR Ed .
Så hva betyr dette for niendeklassinger, som nesten alltid befinner seg nederst på totempolen? Noen må være bunnen på et tidspunkt, la Rothbart til. Det er systemets natur. Men i alderen 14 eller 15 år er barna mer rustet til å håndtere lavere status. Hei, ingen har sagt at det å være tenåring var lett.
har trådtellingen betydning i ark
